民國37年（1948）國共發生內戰，大陸各省的學校跟隨政府南遷，山東各學校的學生也因為重要城市相繼為共軍佔領，而紛紛跟隨校長及老師們離開故鄉，逃到青島，由山東省教育廳成立省立青島臨中、國立青島臨中、昌濰臨中等來收容。當年7至9月，濟南失守，學生再次結隊南行，逃到南京，教育部與山東教育廳先後在京滬、滬杭、粵漢各鐵路沿線覓迪設置臨時性的學校來安頓這些學生，後來又合併成習稱為「入聯中」的八所臨時中學。
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民國38年（1949）共軍學占大陸，政府遷臺，各省的學校又提出跟隨政府到臺灣的請求，但是剛到臺灣的中央政府卻擔心其中夾雜有左傾思想的學生，而予以拒絶。各省學校也多困於經費不足，而在大陸流亡途中就宣告解散，唯一的例外，是山東的「八聯中」。
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民國38年4月，山東各臨聯中各校師生會集廣州，於6、7月間分兩批（7,000餘人）扺達澎湖。學生們在澎湖稍事休息之後，老師、眷屬及全體女生、初中一年級身材較矮小男生共計1,000餘人，移往
馬公，其餘的男生則留在
漁翁島上待編；結果總計約有5,000餘名被編入部隊，剩下的2,000多名年幼男生及全體女生則獲准繼續求學，而特別在
馬公成立了一所「澎湖防衛司令部子弟學校」，借用
馬公國民學校的部分教室居住兼上課（但是也要接受軍事操練）。後來在各臨聯中校長的爭取下，集體從軍的高中應屆畢業者約有500餘名，准予繼續升學；於8月下旬先行舉行初試，共錄取30人，只有29人實際赴臺應考，總共考取了14名，實際升入大學的只有13名（陳芸娟
2000（9）：14-25）。
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民國38年（1949）7月1日，設置的「澎湖防衛司令部子弟學校」，學生來自8所臨聯中，程度參差不齊，經過兩星期的能力分班測驗之後，分別編為高中、初中、師範、簡師、初中補習班等5部。師範部原有的兩個年級，學生於
民國40年（1951）畢業後，就停止招生。經過一再的申請，才在一年後，獲得教育部的允准，繼續招生。嗣後高中畢業生漸漸增多，為了增加學生的就業機會，又經請准增設特別師範班（簡稱特師班），施以一年的教育學科訓練，畢業後充任國校教師。
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子弟學校起先借用
馬公國校校舍，生活起居作息均擁擠不堪；而
馬公國校也因為使用空間縮小，處處感覺不便。經與防衛司令官兼校長李振清多次籌議研商後，選定當時的
馬公鎮朝陽里，俗稱「土城」的軍營約3,000餘坪為校址；於
民國39年（1950）請縣政府建設科義務設計並監工，所需建築材料，則以軍用名義向聯勤總部申請配發、由
澎防部工兵營施工。到
民國40年（1951）共計完成了教室24間，辨公室10間，特別大教室2間及廚房、廁所等附屬設施，全校師生開始在澎湖紮棵，並融入澎湖當池百娃的生活當中；
民國42年（1953）2月奉命撮校，把學生遷到彰化員林的「國立實驗中學」（陳芸娟
2001（3）：72-77）。
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這些流亡學生在
民國38年（1949）9月下句，新兵訓練告一段落之後，
漁翁島的高中部學生被編為39師115團，
馬公的初中部則編為116團，再加上山東各玷鄉公所行政人員所編成的117團，正式編組成40軍39師。
民國39年（1950）3月，臺海局勢緊張，澎湖防衛司令部下令全面構築防禦工事，學生們都奉命到海邊灌水泥硼堡、在高拖上挖戰壕。到硼堡築成，槍砲彈藥及飲水糧食等戰備物品準備齊全後，又開始接受密集的戰鬥訓練，日夜演習，使得一些年紀較小，身體羸弱的學生，因為尚未發育而飽受折磨。
民國39年8月各軍事學校在臺灣復校後，立即到
馬公設置考區，同學們紛紛參加應試，結果光考進陸軍官校第24、25、26等3期的就有1,000多人。
民國41年（1952）39師整編為陸軍第57師，各臨聯中同學編在169團及師直屬部隊，在
民國43年（1954）春，陸續從澎湖移防臺灣；到
民國44年（1955）有一小部份學生得以退伍到員林實中復學，其他大多數人則直到
民國48年（1959）左右才得以退役復學（陳芸娟
2000（9）：26-31）。
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資訊引用｜
馬公市各里人文鄉土叢書（第5輯｜
2006年）
知識建檔｜2021-11-27
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