水垵國小

同義詞彙｜水垵國民小學
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水垵國民小學位於望安島北端的水垵村，成立於民國40年（1951）8月，本來是為望安國民學校的水垵分班。成立時只有1班，借用民房上課，翌年，升格為水垵分校，又增加1班，並新建教室1間。民國47年（1958）4月，奉准獨立為「澎湖縣望安鄉水垵國民學校」；民國57年（1968），改名為「澎湖縣望安鄉水垵國民小學」。該校校地狹窄不整，發展困難，民國57年（1968）以前，設有4班，除了5、6年級以外，其他學年都採用複式教學。學校改制後，陸續增班，到民國59年（1970），已有6班；後來隨著地方人口大量外移，逐漸面臨到招生困難的壓力，終於在民國72年（1983）奉令裁撤。
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文字引用｜續修澎湖縣志．卷十一（教育志）
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位於水垵村南端，成立於民國三十九年（1950），當時僅有一班，屬望安國民學校水垵分班，無教室校地，借民房上課。民國四十一年（1952）建教室一間，並增一班，為望安國民學校水垵分校。但因校地狹窄不整，東高西窪，發展困難，僅能容納一至四年級適齡學生，維持兩班複式教學。五、六年級仍須徒步5公里至望安國小就讀，朔風怒吼，學童不勝其苦。民國四十七年（1958），由分校而獨立設校為水垵國民學校，共四班，除五、六年級單式教學外，餘仍採複式教學。民國五十七年（1968），易名水垵國民小學，五十八年（1969）增為五班，五十九年（1970）復增一班為六班，方始脫離複式教學，步上正軌。（澎湖縣政府《澎湖縣誌》卷十二〈教育志〉，1973：102）
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民國七十二年（1983）六月，應屆畢業生有13人，一至五年級尚有35人，校方預估未來數年學齡兒童人數漸減，每年僅有寥寥一、二人，故乃呈報縣政府獲准停止招收新生，原有五個年級學生則撥轉入望安國小繼續就讀，自此水垵國小乃成為歷史名詞。其後，學校校舍借予駐軍充作營房使用，目前則由海岸巡防總署所轄部隊駐紮。
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文字引用｜臺灣地名辭書（卷六）澎湖縣
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水垵國小是村中唯一的教育機構；居民為了讓村中孩童能夠就近上學，民國四十九年，經由村民聯合捐地與募款所得，位在聚落以南的水垵國小正式落成起用。起初，學生人數台能以低、中、高三級分班制進行教學，但隨著村中居民在民國五十至七十年期間人口大量外移（陳憲明、顏秀玲，1991：63），村中學子陸續減少，至民國六十九年，水垵國小最末一屆的學生僅剩20餘人，在無法正常教學的情形下，於民國七十廢校，所有學籍與資料皆歸為望安國小（於西安村），為期二十年，目前校地與建築物為軍方營區所佔用。
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文字引用｜水垵的建築
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一、校史沿革
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「水垵分班」，無教室校地，借民房上課。民國41年（1952）徵購校地建教室一間，並增一班，為望安國民學校「水垵分校」。但因校地狹窄不整，東高西窪，加以鄰近的中社村未同意配合就近求學，發展困難，僅能容納一至四年級適齡學生，維持兩班複式教學。五、六年級仍須徒步5公里至望安國小就讀，朔風怒吼，學童不勝其苦。民國47年（1958）8月，由分校主任于傳芳多次奔走，始獲獨立設校為「澎湖縣望安鄉水垵國民學校」，共四班，除五、六年級單式教學外，餘仍採複式教學。民國57年（1968）8月，延長義務教育後，校名改稱為「澎湖縣望安鄉水垵國民小學」，民國58年（1969）增為五班，民國59年（1970）復增一班為六班，方始脫離複式教學，步上正軌。
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民國72年（1983）6月，應屆畢業生有13人，一至五年級尚有35人，校方預估未來數年學齡兒童人數漸減，每年僅有寥寥一、二人，故乃呈報縣政府獲准停止招收新生，原有五個年級學生則撥轉入望安國小繼續就讀，自此水垵國小乃成為歷史名詞。水垵國民小學一切校務，政府即令望安國民小學派員負責點收，該校第七任校長洪金枝，同時奉令調派為望安國民小學校長。
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水垵國民小學從成立至廢校共計32年，學校校史沿革如下：
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1.民國40年（1951）8月，於水垵村設置「望安國民學校水垵分班」一班。2.民國41年（1952）8月，增加一班為兩班，升格為「望安國民學校水垵分校」。3.民國47年（1958）8月，奉准升格獨立設校為「澎湖縣望安鄉水垵國民學校」。4.民國57年（1968）8月，配合九年義務教育，易名「澎湖縣望安鄉水垵國民小學」。5.民國59年（1970），成為六班學校，脫離複式教學。6.民國61年（1972）9月，全校學生共計155名，教職員名額8位。7.民國72年（1983）8月奉令裁撤廢校。
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二、校務概況與特色
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水垵國民小學位於望安本島北部水垵村南端，學區主要以水垵村為主。學校裁撤之後，學區內的學童即納入望安國民小學就讀。其後，學校校舍借予駐軍充作營房使用，之後又改由海岸巡防總署所轄部隊駐紮，海巡署部隊離開後，校舍目前則無人使用，歸還澎湖縣政府教育處管理。
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文字引用｜望安鄉志（下冊）
知識建檔｜2019-09-14。知識更新｜2026-08-17