隘門社區數位機會中心

隨著社會環境的改善，臺灣學童的教育水準日漸普及提高，近年來教育環境的改變，使得利用現代科技的機會也逐漸增加，然因城鄉差距的先天因素，導致鄉村學童在設備不足的環境下，無法與都市學童互相競爭。因此行政院國家資訊通信發展推動小組於民國93年（2004）開始，推行「縮減數位落差四年計畫」，並被行政院列為國家重大政策之一，將其納入「數位臺灣計畫」的子項目中，該計畫設有城鄉組、產業組與國際組等單位，期望藉由此一計畫來逐年改善城鄉之間數位落差的現象。其中，城鄉組教育部擔任協調中心，並由內政部、交通部、研考會、原民會、農委會、勞委會、青輔會、文建會、環保署及新聞局等行政院其他部會協助，分別從基礎建設、社區發展、服務學習、e化政府服務、文化與創意典藏及產業發展等方向，來培育社區人才及縮減城鄉間之數位落差，以創造數位機會。民國97年（2008）計畫改以納入「智慧台灣計畫」項目之下，成為「創造偏鄉數位機會推動計畫」，仍由教育部擔任協調中心工作，並集合經濟部、內政部、研考會、原民會、經建會、國貿局等部會資源，從事原有之工作。
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資源數位機會中心（Digital Opportunity Center，簡稱DOC）是以「應用」與「機會」實現的主要訴求，透過電腦設備連上網路，以提供當地居民資訊能力訓練機會的場所。其核心在於提供偏鄉社區與都會社區有平等的資訊近用機會及資訊應用素養，在提昇偏遠鄉村社區的社會競爭力，使其有平等的社區數位基礎建設，具有接取政府及公共資訊服務及與社會接軌的相同能力水平，並可運用資訊素養發展社區所自主規劃的永續發展特色。透過社會力的提昇，社區將有能力去選擇與創造自己的數位機會。而數位機會的選擇是多元的，根據社區的需求和特性自主決定，可以是經濟性的、文化性的、教育性的、照護性的延伸性服務等面向。
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隘門社區發展協會鑑於該村輕人口外流嚴重，因而期望藉由數位機會中心的設置，使村民能透過數位機會中心的電腦設備及網路環境，提升個人的資訊素養，進而將隘門地區的優良農漁產品與純淨的鄉野風光，透過網路來增加曝光度，以創造就業機會並提昇生活水準。因此在民國94年（2005）4月，利用隘門社區活動中心二樓的空間，正式設立「隘門社區數位機會中心」，並由隘門社區發展協會負責營運管理，開放時間則為週二至週五的下午1點30分至晚上9點，以及週六、週日全天。該中心設立目的是為提升社區數位機會中心營運效能，將現有設施設備做有效的管理及發揮，以縮短城鄉資訊落差，並基於終身學習、E化社區等理念，培植社區資訊人才及永續經營理念。中心除提供電腦系統供民眾使用外，還辦理電腦研習活動與資訊培訓等課程，並結合社區熱誠社會人士與教育單位，來進行志工培訓課程、民眾基礎數位技能等相關訓練。另外，培訓學員DIY將地方文化產業包裝與行銷，並透過網路行銷，以激勵當地社區民眾認同地區生活與文化，因為推動永續經營成效頗佳，因此也於民國95年（2006）獲頒內政部社區永續發展獎。
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文字引用｜湖西鄉志（下冊）
知識建檔｜2026-06-16